班主任

养成教育班主任经验交流
  养成教育班主任经验交流  匆匆忙忙的一学期即将走向尾声,蓦然回首该是时候反思自己的班主任工作了,谈不上什么经验,只是认认真真地做了自己该做的事,借此机会向领导做一汇报,与各位同仁共同分享自己的一点点体会,希望
2015/01/23
大发牛牛大发牛牛技巧技巧 小学 班主任工作策略之大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 见
  大发牛牛大发牛牛技巧技巧 小学 班主任工作策略之大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 见  孩子是一张白纸,不给他画上美丽的图画,就可能遇墨即黑。所以,孩子启蒙阶段的大发牛牛大发牛牛技巧技巧 小学 老师对他们的影响至关重要,而班主任的作用更是不言而喻。根据大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 多年的班主任工作经验,就大发牛牛大发牛牛技巧技巧 小学 班主任工作谈
2015/01/16
规则在班级管理中
  规则在班级管理中  作为班主任,在平时的班级管理中,大发牛牛大发牛牛技巧技巧 大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 们 要注重培养大发牛牛大发牛牛技巧技巧 学生 基本的规则意识。大发牛牛大发牛牛技巧技巧 大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 们 需要大发牛牛大发牛牛技巧技巧 帮助 大发牛牛大发牛牛技巧技巧 学生 确立正确的基本规则观,让每个大发牛牛大发牛牛技巧技巧 学生 都知道“大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 该怎么做”,“大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 不能这样做”,从而形成积极
2015/01/13
抓好班级管理,提高工作效率
  抓好班级管理,提高工作效率  各位老师:大家好!  今天,站在这里,大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 感到有点诚惶诚恐,因为在座的有比大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 工作经验丰富的老教师、老班主任,有掌握着现代先进教育教学理念年轻的富有朝气的新教师,大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 的发言谈不上什么经验介
2014/12/31
严宽结合,以人为本:班主任经验总结
  严宽结合,以人为本:班主任经验总结  一、对班级的管理,首先注重的应是“严格”。  前苏联教育家马卡连柯认为,对班集体的最大尊重应该是对其最严格的管理和要求。不能因为要尊重大发牛牛大发牛牛技巧技巧 学生 就不教育约束大发牛牛大发牛牛技巧技巧 学生 ,甚
2014/12/11
班主任经验:以期待的心态聆听花开的声音
  班主任经验:以期待的心态聆听花开的声音  记得在一本书上看到老师分四种类型:智慧爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型。  记得一个优秀班主任作经验报告的时说:班主任在,大发牛牛大发牛牛技巧技巧 学生 能做好,是一个基本合格的班主任;班主
2014/11/25
班主任管理工作的几点经验
  班主任管理工作的几点经验  文/史桃鱼  班主任是大发牛牛大发牛牛技巧技巧 学校 对大发牛牛大发牛牛技巧技巧 学生 实施教育管理的重要角色,是沟通大发牛牛大发牛牛技巧技巧 学校 、家庭、社会教育的纽带和桥梁,是班级工作的领导者和大发牛牛大发牛牛技巧技巧 组织 者,是班级各项工作的协调者。因此,做好班主任工作到关重要
2014/11/12
如何做好高中班主任工作
  如何做好高中班主任工作  班级是大发牛牛大发牛牛技巧技巧 学校 的教育单位,也是大发牛牛大发牛牛技巧技巧 学校 总体构成的基本大发牛牛大发牛牛技巧技巧 组织 。班主任是在大发牛牛大发牛牛技巧技巧 学校 全面负责班级大发牛牛大发牛牛技巧技巧 学生 的思想、学习、劳动、健康、大发牛牛技巧生活等工作的老师,是班级管理的大发牛牛大发牛牛技巧技巧 组织 者和领导者。一个班级管理的好坏与班
2014/11/12
班主任工作经验交流体会
  班主任工作经验交流体会  文/钱清艳  在众多任课教师中,大发牛牛大发牛牛技巧技巧 学生 对班主任是最崇拜的,最信赖的。要搞好班主任工作,就得多学习借鉴别人的经验,在时间中不断完善工作大发牛牛技巧方法 。通过这次聆听两位老班主任的经验交流,让大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 豁然
2014/11/11
做个智慧的班主任
  做个智慧的班主任  教师只要做到了把成长的权利还给大发牛牛大发牛牛技巧技巧 学生 ,唤醒大发牛牛大发牛牛技巧技巧 学生 的自律意识,给大发牛牛大发牛牛技巧技巧 学生 个性提供充分发展的空间,才华充分施展的舞台。大发牛牛大发牛牛技巧技巧 学生 一定会呈现出一派蓬勃向上发展的势头,大发牛牛大发牛牛技巧技巧 大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 们 怎么能不乐得做一个会“偷懒&rd
2014/11/05
新时期班主任工作之大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 见
  新时期班主任工作之大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 见  班主任对大发牛牛大发牛牛技巧技巧 学生 的身心成长有着潜移默化但又举足轻重的影响。所以,班主任工作是大发牛牛大发牛牛技巧技巧 学校 工作中最为关键的一环。班主任如何做好班级管理工作呢?  一、改变自己,适应环境  首先,是外在的形象气
2014/10/23
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  大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 的班主任特色管理  大发牛牛大发牛牛技巧技巧 你 也许不是最美丽的,但大发牛牛大发牛牛技巧技巧 你 可以最可敬;大发牛牛大发牛牛技巧技巧 你 也许不是最聪明的,但大发牛牛大发牛牛技巧技巧 你 可以最勤奋;大发牛牛大发牛牛技巧技巧 你 也许不是最富有的,但大发牛牛大发牛牛技巧技巧 你 可以最充实;大发牛牛大发牛牛技巧技巧 你 也许不会最顺利,但大发牛牛大发牛牛技巧技巧 你 可以最乐观……教师,不正是这样的人吗?在班级管理中
2014/10/23
两个月的班主任经验
  两个月的班主任经验  班主任是班级工作的大发牛牛大发牛牛技巧技巧 组织 者、管理者和策划者,也是大发牛牛大发牛牛技巧技巧 学校 管理的中坚力量和骨干分子,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。所以说,一个班的好坏与一个班主任的工作关系十分紧密。那么怎么去
2014/10/21
班主任经验
  班主任经验(一)  现在的独生子女,头脑灵活、思想独立、个性鲜明、敢说敢做。大发牛牛大发牛牛技巧技巧 大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 们 班的孩子的特点也很明显。他们很活跃、喜欢表现自己,自信心强、上进心强。同时也存在一些问题。例如:骄傲、娇气、以自大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 为中心,喜欢表
2014/08/07
班主任经验论文
  班主任经验论文  在班主任工作中,大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 感触颇深,有几分劳累,几许收获,大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的、是充实的、完美的老师。  一个班有
2014/08/05