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大发牛牛技巧中班教案《谁跟羚羊去避暑》

时间:2019-06-12字体大小:A-A+

中班教案《谁跟羚羊去避暑》适用于中班的科学主题教学活动当中,让幼儿能运用角色表演的大发牛牛技巧方法 进行故事角色中的对话,发展幼儿的口语表达能力,并有较强的角色意识,知道一些动物避暑的特殊生理功能,通过绘画的形式让幼儿充分地表现出各种小动物过夏天的大发牛牛技巧方法 ,快来看看大发牛牛技巧中班《谁跟羚羊去避暑》教案吧。

大发牛牛技巧中班教案《谁跟羚羊去避暑》

活动目标
(1)知道一些动物避暑的特殊生理功能。
(2)能运用角色表演的大发牛牛技巧方法 进行故事角色中的对话,发展幼儿的口语表达能力,并有较强的角色意识。
(3)通过绘画的形式让幼儿充分地表现出各种小动物过夏天的大发牛牛技巧方法 。
(4)培养探索自然的兴趣。
(5)体验解决问题的成就感。

活动准备:
(1)CAI课件:动画故事《谁跟羚羊去避暑》、袋鼠、猩猩、骆驼、河马的图片。
(2) 羚羊、马、狗、鸡、松鼠、兔子的头饰。
(3)绘画纸、彩笔等绘画大发牛牛大发牛牛技巧技巧 工具 。
(4)《健康歌》、二个背景音乐。

活动过程
(一)热身运动《健康歌》。
“小朋友们跳得真棒,大发牛牛大发牛牛技巧技巧 大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 们 做完运动后有什么感觉?现在天气是一天天地热起来了,都到什么季节了?在夏天很热很热的时候,大发牛牛大发牛牛技巧技巧 大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 们 都有些什么好办法来避暑、降温,让自己感到凉快呢?(空调、吃冰棒、游泳、旅游等)那小动物呢?它们怕不怕热?它们是怎样度过夏天的,大发牛牛大发牛牛技巧技巧 你 们想不想知道?今天,老师给大发牛牛大发牛牛技巧技巧 你 们带来了一部好看的动画片,大发牛牛大发牛牛技巧技巧 大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 们 一起来看看动画片中有哪些小动物?它们是怎样用自己特殊的大发牛牛技巧方法 来过夏天的。”培养幼儿的观察力及探索的欲望。

(二)欣赏故事,播放CAI课件。听故事并回答问题:
1、天气炎热,小羚羊请小伙伴和自己去高山地带避暑,第一个碰到的是谁?(小红马)
小红马是怎样过夏天的?(大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 出了汗就像洗过冷水澡一样凉快了。)
2、小羚羊又想到了谁?(小黑狗)小黑狗是怎样过夏天的?(大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 只要伸出舌头排汗就凉快了。)
3、小羚羊又碰见了谁?(小黄鸡)小黄鸡是怎样过夏天的?(大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 只要在阴凉的沙土里打个滚儿就凉快了。)
4、小羚羊又去约了谁?(小松鼠)小松鼠是怎样过夏天的?(夏天来到在之前大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 就退去厚厚的皮毛了。)
5、最后小羚羊又找到了谁?(小灰兔)小灰兔是怎样过夏天的?(夏天大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 挺着两只大耳朵,可以散热。)
在幼儿回答完每一个问题之后都再次回放其中动物的对话,加深幼儿的记忆。最后,再次回放动画故事,让幼儿完整地欣赏一遍。
教师小结:原来小动物都会用自己特殊的大发牛牛技巧方法 来避暑,所以它们都能顺利地度过夏天。

(三)角色大发牛牛大发牛牛技巧技巧 游戏 《谁跟羚羊去避暑》。
1、引起幼儿的扮演兴趣:“小朋友,大发牛牛大发牛牛技巧技巧 你 们觉得故事中的小动物们漂亮吗?可爱吗?那大发牛牛大发牛牛技巧技巧 你 们想扮演它们吗?”
2、教师引导幼儿自由选择故事中小动物的角色,并让幼儿讨论自己所扮演的角色的对话与其相应地动作。(教师扮演小羚羊)
3、在优美的音乐声中教师与幼儿共同大发牛牛大发牛牛技巧技巧 游戏 ,并在大发牛牛大发牛牛技巧技巧 游戏 中注意个别能力较弱的幼儿的引导,及时鼓励大胆表现的幼儿。

(四)延伸活动:《小动物过夏天》。
1、“小朋友,故事中的小动物们都有自己过夏天的好办法,让大发牛牛大发牛牛技巧技巧 大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 们 来看看还有些小动物是怎样过夏天的。” 引导幼儿观看CAI课件。
(1)袋鼠用舌头将两只前肢舔得湿湿的来降低温度。
(2)猩猩躲在山洞里乘凉或将树叶放在头上遮阳。
(3)沙漠之舟的骆驼身上的皮毛具有防晒功能,而且骆驼的驼峰能储存食物和水分,这样骆驼在沙漠中就不会缺水。
(4)河马因为水分散失的速度快,所以炎热的夏天大都躲在水里。
2、“小朋友,大发牛牛大发牛牛技巧技巧 你 们知道小动物它们还有哪些过夏天的大发牛牛技巧方法 吗?请大发牛牛大发牛牛技巧技巧 你 们用绘画的形式表现出来好吗?”幼儿在音乐伴奏声中作画,教师巡回指导。
3、作品展示并讨论。

小百科:避暑指的是避免中暑。