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大发牛牛技巧小班教案《不要跟陌生人走》含反思

时间:2019-08-18字体大小:A-A+

小班教案《不要跟陌生人走》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中,让幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的大发牛牛技巧方法 ,知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走,考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力,快来看看大发牛牛技巧小班《不要跟陌生人走》含反思教案吧。

大发牛牛技巧小班教案《不要跟陌生人走》含反思

  活动目标
  1.知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。
  2.了解和掌握一些和陌生人相处的大发牛牛技巧方法 。
  3.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
  4.培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

  教学重点、难点
  初步形成自大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 保护能力。

  活动准备
  1.有关的图片四张。
  2.玩具、果冻、巧克力。
  3.请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人,并设置表演情境。

  活动过程
  一、故事《古丽和陌生人》
  开始部分:
  1.讲述故事《古丽和陌生人》:古丽独自在院子里玩,这时一个陌生人问他公园怎么走,古丽有礼貌地告诉了他该怎样走,陌生人非常感谢古丽。回到家里,古丽把这件事告诉了妈妈,妈妈说:“古丽,大发牛牛大发牛牛技巧技巧 你 做得对!不过还有一些事情大发牛牛大发牛牛技巧技巧 你 要多加注意。”古丽连忙问妈妈:“还有什么事情应该注意的呢?”
  2.集体讨论:(1)妈妈为什么说古丽做得对?(2)大发牛牛大发牛牛技巧技巧 大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 们 来猜猜妈妈还对古丽说了哪些应该注意的事情?
  3.出示图片:
  图一:陌生人要大发牛牛大发牛牛技巧技巧 你 跟他出去玩时,大发牛牛大发牛牛技巧技巧 你 不能跟他一起去。
  图二:陌生人给大发牛牛大发牛牛技巧技巧 你 玩具或好吃的东西(果冻,巧克力)时,大发牛牛大发牛牛技巧技巧 你 不能要。
  图三:陌生人要去大发牛牛大发牛牛技巧技巧 你 家时,大发牛牛大发牛牛技巧技巧 你 不能带路。
  图四:陌生人硬拉大发牛牛大发牛牛技巧技巧 你 跟他走时,大发牛牛大发牛牛技巧技巧 你 要反抗,大声呼救。

  二、情境练习情境一:一个陌生的叔叔对一位小朋友说:“小朋友大发牛牛大发牛牛技巧技巧 你 真可爱.大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 请大发牛牛大发牛牛技巧技巧 你 吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。
  集体讨论:能不能接受陌生人的礼物,应该怎样对他说?
  情境二:一个陌生的阿姨敲门进入教室,对某幼儿说:“大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 是大发牛牛大发牛牛技巧技巧 你 妈妈的好朋友,她今天没有空来接大发牛牛大发牛牛技巧技巧 你 。让大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 送大发牛牛大发牛牛技巧技巧 你 回家,跟大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 走吧。”
  教师提醒:(1)大发牛牛大发牛牛技巧技巧 你 认识她吗?(2)如果大发牛牛大发牛牛技巧技巧 你 不认识她.能不能轻信她的话?(3)那大发牛牛大发牛牛技巧技巧 你 应该怎么对这位阿姨说?
  教师小结:对待陌生人要有礼貌,但不能轻易相信他们的话,尤其是不能跟陌生人走。

  教学反思
  大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 通过这节课和幼儿讲古丽和一个陌生人之间发生的一段事情,引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对“陌生人的理解,以及遇见陌生人应注意些什么。再通过集体的学习,大发牛牛大发牛牛技巧技巧 帮助 所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的大发牛牛技巧方法 ,让孩子知道如何应变可能遇到的危险:大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 认为仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的,还必须向孩子描述可能遇到的情况.然后指导孩子如何去做。所以大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 在活动中设置了一些与幼儿实际大发牛牛技巧生活非常贴近的情境,引起幼儿的兴趣.大发牛牛大发牛牛技巧技巧 帮助 幼儿认识大发牛牛技巧生活中可能遇到的一些问题和现象,初步对大发牛牛大发牛牛技巧技巧 大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 们 班幼儿形成安全意识和自大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 保护能力。还有一些不足的地方,下次,大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 用一些新的教学大发牛牛技巧方法 ,激发幼儿对安全教育的兴趣。

小百科:陌生人一般指不认识的人,有时指认识但一点都不熟悉的人。