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大发牛牛技巧中班音乐教案《猫和老鼠》含反思

时间:2019-09-21字体大小:A-A+

中班音乐教案《猫和老鼠》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿努力在音乐停顿的地方做出不同造型,根据音乐的特定变化表演老鼠的走、停、跑,克制地根据音乐和故事情境参与表演大发牛牛大发牛牛技巧技巧 游戏 :轻走、快停、跑动时不碰撞或推搡他人,快来看看大发牛牛技巧中班音乐《猫和老鼠》含反思教案吧。

大发牛牛技巧中班音乐教案《猫和老鼠》含反思

活动目标
1.根据音乐的特定变化表演老鼠的走、停、跑。
2.努力在音乐停顿的地方做出不同造型。
3.克制地根据音乐和故事情境参与表演大发牛牛大发牛牛技巧技巧 游戏 :轻走、快停、跑动时不碰撞或推搡他人。
4.在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。
5.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

活动准备
1.音乐录音、猫和小老鼠头饰各一个。
2.供幼儿大发牛牛大发牛牛技巧技巧 游戏 用的“香肠”教具、小椅子若干

活动过程
一、故事导入,了解大发牛牛大发牛牛技巧技巧 游戏 背景
师:大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 是一只小老鼠,这是大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 最爱吃的香肠。大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 以前有很多,可是被那只总爱欺负大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 的猫抢去了,大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 好不容易才拿回来一根,大发牛牛大发牛牛技巧技巧 你 们知道大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 是怎么拿回来的吗?
那天,小猫在家里走来走去的看着香肠。大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 悄悄的跟在他身后,小猫刚一转身,大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 就停下躲好;他走来走去,大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 就跟着他悄悄着走,就这样走走停停,趁小猫不注意,大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 急忙跑过去抓起香肠迅速跑回了家。

二、熟悉大发牛牛大发牛牛技巧技巧 游戏 音乐
完整听音乐后提问:大发牛牛大发牛牛技巧技巧 你 听见了什么声音?大发牛牛大发牛牛技巧技巧 你 会怎么办?什么时候要拿起香肠迅速跑回家?

三、通过手指大发牛牛大发牛牛技巧技巧 游戏 熟悉大发牛牛大发牛牛技巧技巧 游戏 情节
1.教师哼唱旋律带幼儿玩手指大发牛牛大发牛牛技巧技巧 游戏 。
2.教师带幼儿随音乐做手指大发牛牛大发牛牛技巧技巧 游戏 。

四、示范大发牛牛大发牛牛技巧技巧 游戏 玩法,大发牛牛大发牛牛技巧技巧 帮助 幼儿理解大发牛牛大发牛牛技巧技巧 游戏 角色
1.教师完整随音乐示范。
2.幼儿学习。

五、幼儿大发牛牛大发牛牛技巧技巧 游戏
教师在幼儿大发牛牛大发牛牛技巧技巧 游戏 过程中对出现的问题随机、适时指导。

六、改变大发牛牛大发牛牛技巧技巧 游戏 情境,提高大发牛牛大发牛牛技巧技巧 游戏 趣味性
师:这次大发牛牛大发牛牛技巧技巧 大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 们 要先经过一片小树林、再经过一个小山坡、然后过草丛、最后来到小猫家里经过一面墙才能拿回香肠呢。
1.引导幼儿做出不同躲的动作。
2.部分幼儿大发牛牛大发牛牛技巧技巧 游戏 。
3.教师与全体幼儿大发牛牛大发牛牛技巧技巧 游戏 。

七、结束
师:大发牛牛大发牛牛技巧技巧 大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 们 一起去分享大发牛牛大发牛牛技巧技巧 大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 们 的美味吧!

反思:
大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 这次进行的是一节中班音乐大发牛牛大发牛牛技巧技巧 游戏 活动《猫捉老鼠》。歌曲幽默、诙谐,表现的是幼儿日常大发牛牛技巧生活中非常熟悉的小动物——猫和老鼠,很贴近孩子们的大发牛牛技巧生活,大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 在活动中设计一个“猫捉老鼠”的大发牛牛大发牛牛技巧技巧 游戏 ,来增加幼儿对音乐活动的兴趣。这个大发牛牛大发牛牛技巧技巧 游戏 大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 想在教师的引导下,由幼儿尝试来创编简单的大发牛牛大发牛牛技巧技巧 游戏 玩法,商量制定大发牛牛大发牛牛技巧技巧 游戏 规则。让幼儿真正地参与进来,成为学习的主人。
活动中,请幼儿自己开动小脑筋,来创编动作、 创编大发牛牛大发牛牛技巧技巧 游戏 ,他们的情绪一下高涨起来,活动达到了高潮。有一个孩子想到了小老鼠先悄悄地走出去,然后说:“小花猫,大发牛牛大发牛牛技巧技巧 你 没有看到大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 吧!”别的小朋友不同意了,纷纷提出自己的意见:“不行,那样小花猫就会来了,就听见了。”那个孩子说:“那小老鼠轻轻地小声说,不行吗?”大家还是不同意,说:“小声说也不行,就是应该一点声音也没有,悄悄地才行。”最后,大家同意了小老鼠就应该悄悄地走出去,然后东看看,西瞧瞧,见没有小花猫,再开始偷东西吃。接下来,大发牛牛大发牛牛技巧技巧 游戏 的最后,小花猫抓住了小老鼠,这个小老鼠该怎么办呢?小朋友们又展开了热烈地讨论。有:把他吃掉;有:把他使劲玩一玩,再吃掉;立刻有了不同意见:“不行,那样那只小老鼠太惨了!”这时,教师及时把他们拉了回来,教师说:“那大发牛牛大发牛牛技巧技巧 大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 们 可以让这只小老鼠下次大发牛牛大发牛牛技巧技巧 游戏 时……”小朋友们立刻接上来说:“让他当小花猫。”整个大发牛牛大发牛牛技巧技巧 游戏 的讨论过程都非常地热烈,孩子们很投入,都各抒己见,积极性很高,活动气氛非常活跃。
活动结束后,大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 进行了自大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 评价与反思。在进行这节教学活动时大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 充分抓住小老鼠和小花猫的鲜明对比的形象,把它们作为该活动的学习主线,同时整节活动能围绕幼儿的年龄特点,来设计激发幼儿学习兴趣的教学环节,突出幼儿主动参与的意识,因此该活动在进行时取得了较好的学习效果,特别是在该活动的结尾处,幼儿自己设计的“猫捉老鼠”的大发牛牛大发牛牛技巧技巧 游戏 ,在师生一起玩时,这个环节更是在活动上掀起了一个高潮,幼儿的学习积极性都被充分调动起来了。
这次活动结束之后,大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 也感悟到大发牛牛技巧教学大发牛牛大发牛牛技巧技巧 游戏 化的探索,不仅改革了教学模式,更涉及到教育观的变革问题,大发牛牛大发牛牛技巧技巧 大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 们 要充分挖掘大发牛牛大发牛牛技巧技巧 游戏 中一切可利用的教育资源,进一步探究如何将要传授的内容巧妙地渗透到大发牛牛大发牛牛技巧技巧 游戏 中,让幼儿在玩大发牛牛大发牛牛技巧技巧 中学 ,学中玩,提高学习效率,达到娱乐和学习的有机统一,使幼儿在大发牛牛大发牛牛技巧技巧 游戏 中愉快地学习,健康成长。

小百科:老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物,俗称“耗子”,是哺乳动物中繁殖最快、生存能力很强的动物。全世界约有三千多种老鼠,无论室内、野外都可以看到它们的足迹。