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大发牛牛技巧中班教案《加油干》含反思

时间:2019-10-09字体大小:A-A+

中班教案《加油干》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿初步学习用打击乐器为歌曲伴奏,体验大发牛牛大发牛牛技巧技巧 合作 带来的快乐,尝试用肢体动作表现歌曲,感受歌曲明快、有力的特点,有感情地学唱歌曲《加油干》,快来看看大发牛牛技巧中班《加油干》含反思教案吧。

大发牛牛技巧中班教案《加油干》含反思

   活动目标:
  1、尝试用肢体动作表现歌曲,感受歌曲明快、有力的特点。
  2、初步学习用打击乐器为歌曲伴奏,体验大发牛牛大发牛牛技巧技巧 合作 带来的快乐。
  3、有感情地学唱歌曲《加油干》。
  4、尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。

  活动准备:
  1、幻灯片(农民伯伯图片、人们劳动的图片)、钢琴、音乐伴奏、信三封。
  2、节奏谱、乐器(大鼓、铃鼓、圆舞板、双响筒)。
  3、幼儿已学会唱歌曲《加油干》。

  活动过程:
  一、(听音乐旋律入场)谈话导入。
  (展示农民伯伯幻灯片)他是谁?老师今天收到了农民伯伯寄来的一封信(出示一封信),大发牛牛大发牛牛技巧技巧 大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 们 一起来看看吧!

  二、用肢体动作表现歌曲。
  1、打开信封念信内容。
  2、播放幻灯片,让幼儿感受劳动的场面。
  (1)他们在干什么?
  (2)对,他们都在劳动,让大发牛牛大发牛牛技巧技巧 大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 们 唱着《加油干》一起为这些辛勤劳动的人们加加油吧!——边播放图片边放伴奏。
  小结:大发牛牛大发牛牛技巧技巧 你 们唱得真带劲儿!人们把劳动时发出的这种整齐、有力的呼号声称为劳动号子,劳动号子叫的越响,越用力,劳动就越起劲儿。
  3、用肢体动作表现歌词。
  提问:
  (1)大发牛牛大发牛牛技巧技巧 你 觉得这首歌里哪一句唱的最有劲儿?——加油干呀么嗬嗨!
  (2)大发牛牛大发牛牛技巧技巧 你 可以用什么动作来表现?
  (3)大发牛牛大发牛牛技巧技巧 你 还喜欢哪一句?——戚哩哩哩,嚓啦啦啦,嗦罗罗罗,呔。
  (4)这一句是什么感觉?
  (5)大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 也喜欢这一句,那可以用什么动作来表现呀?
  4、配乐加动作表现歌曲。
  师:
  (1)那大发牛牛大发牛牛技巧技巧 大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 们 把刚才的动作加进去,一起来表演一次。——播放伴奏
  (2)嗯,表现的还不错,如果能合着节拍来表演会更好,大发牛牛大发牛牛技巧技巧 大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 们 再来试试

  三、用乐器表演歌曲.
  1、展示第二封信内容。
  2、出示乐器,让幼儿认识乐器。
  师:哇,这么多的乐器啊!这是铃鼓(教师示拍一下),这是……还有呢(出示节奏谱)。
  3、出示加油干的节奏谱,引导幼儿观察、徒手练习。
  (1)大发牛牛大发牛牛技巧技巧 你 发现了什么?这个铃鼓表示什么意思?
  (2)这里铃鼓是不发出声音的,那有什么办法可以使铃鼓不发出声音?大发牛牛大发牛牛技巧技巧 大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 们 来试一试。(三种乐器节奏都让幼儿徒手拍一次)。——钢琴伴奏。
  (3)除了铃鼓,还有什么乐器?——引导幼儿双响筒和圆舞板是在一起的,表示要一起合拍。
  4、幼儿拿乐器小组表演。
  (1)想不想来当一次小小演奏家(想)。——引导幼儿听清要求。
  (2)好,现在请大发牛牛大发牛牛技巧技巧 你 去选一样大发牛牛大发牛牛技巧技巧 你 喜欢的乐器看好标志坐在一起。
  (3)请铃鼓组来试一试,注意看图谱哦。其他小演奏家要保管好自己的乐器,跟老师一起来唱。——三种乐器分别练习拍一次。——钢琴伴奏
  5、幼儿集体完整表演。
  师:大发牛牛大发牛牛技巧技巧 大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 们 看着图谱一起来大发牛牛大发牛牛技巧技巧 合作 一下——提醒幼儿注意看图谱。
  6、师幼大发牛牛大发牛牛技巧技巧 合作 表演。
  师:(出示大鼓)哇,老师也有礼物哦,大发牛牛大发牛牛技巧技巧 大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 们 一起来演奏吧!——播放伴奏第二次表演。
  7、幼儿交换乐器表演。
  师:小演奏家想玩下其他乐器吗?找一个朋友来交换并按地上的乐器标志坐好。
  8、师幼再次完整表演。
  师:好,大发牛牛大发牛牛技巧技巧 大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 们 的演奏马上就要开始了,准备好了吗?——播放伴奏表演

  四、出示第三封信。
  1、农民伯伯又来信了,让大发牛牛大发牛牛技巧技巧 大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 们 一起来听听。农民伯伯说:孩子们,大发牛牛大发牛牛技巧技巧 你 们演得真好听!春天来了,大发牛牛大发牛牛技巧技巧 大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 们 要春耕播种了,想邀请大发牛牛大发牛牛技巧技巧 你 们为大发牛牛大发牛牛技巧技巧 大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 们 加油、鼓劲儿,好吗?
  2、让大发牛牛大发牛牛技巧技巧 大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 们 带上大发牛牛大发牛牛技巧技巧 大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 们 的乐器一起出发吧!——边唱边演奏(放伴奏带)

  活动反思:
  节奏乐“加油干”大家肯定非常熟悉,是一首劳动号子曲,这首乐曲节奏活泼、轻快、旋律优美。为了更好地将节奏乐和劳动的音乐融合,大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 根据大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 班幼儿节奏乐发展的实际情况,并从孩子的兴趣点出发,设计了此次活动。
  整个活动,大发牛牛大发牛牛技巧技巧 我 以幼儿的需要为主导,以一定的情境为依托,以互动的过程为支撑,以丰富的情感为内驱力,将活动推向高潮。整个课堂表现出了活泼、轻快的气氛,课堂民主、平等,幼儿充分地体验到了教学活动的成功与喜悦。

小百科:农民伯伯指长时期从事农业生产的人。